קשר והיקשרות, היקשרות, שורשי היקשרות, איסוף, רגישות, גן
-
איך נתווך לילדינו בצורה היקשרותית את הצפירה ביום השואה וביום הזיכרון?
*איך נתווך לילדינו בצורה היקשרותית את הצפירה ביום השואה וביום הזיכרון?* 1. הטרמה – אפשר להכין אותם לכך שתהיה צפירה. לשמוע ביחד צפירה ביוטיוב, לעשות ביחד “טוווווווו” בקול רם. לשאול אותם איזה רעשים דומים הם מכירים? כבאית, משטרה, אמבולנס… אפשר כמשחק לקחת מכונית ולעשות איתה את הצלילים. לספר להם איך מחר הם ישמעו בגן/בבית הספר
-
אתגר פסח מס 4: איסופים
*אתגר פסח מס 4: איסופים* כתבתי כאן לא מעט על איסופים, והפעם אני מצרפת את הפוסט על איסופים מהאתגר של שנה שעברה, עם תוספות חדשות ומשמעותיות. ______ מי מזדהה עם הסיטואציה הבאה: את אחרי יום מתיש בעבודה, חוזרת הבייתה וגונבת איזה 4 דקות של שקט לעצמך. ואז מתחיל המרוץ: לה יש לחוג, את הגדול צריך
-
תתחילו לאסוף!
*תתחילו לאסוף!* התחילה שנת הלימודים. יש לי המוןןןן מה להגיד על זה 🙂 אבל אתמקד הפעם בכלי שימושי לימים האלה. ההתחלה החדשה הזו מעוררת התרגשות גדולה מאוד, אצל הילדים שלנו, אבל לא פחות – אצלנו ההורים. אצל חלקנו הגוזלים פורחים לראשונה מהקן של הבית, ואצל חלקנו הם עוברים למסגרת חדשה, עולים לחטיבה או לתיכון וכו’.
-
להתהוות או לא להתהוות
*להתהוות או לא להתהוות* “אחד מאיתנו תמיד חייב להיות איתו”. את המשפט הזה אני שומעת לא מעט בהדרכות הורים פרטניות. הורים שמספרים שכדי “לעבור בשלום” את אחר הצהריים ואת הזמן בבית – מחלקים את עצמם בין הילדים, אחד נמצא עם הילד או הילדה המתמודדים, ואחד עם שאר הילדים. אחת השאיפות בחינוך הילדים שלנו היא להביא
-
אתגר מס 2: חיזוק שורשי ההיקשרות חלק ב’
*אתגר מס 2: חיזוק שורשי ההיקשרות חלק ב’* סיימתי את היום מעט צרודה ולכן היום לא הקלטתי, מתנצלת אז על אף יום שהתחיל קצת מבולבל אצל רובנו, שמחתי מאוד לשמוע מחלקכם שהתחלתם ליישם וניסיתם את התרגיל של אתמול ♀️ אחד השורשים הכי משמעותיים שרבים מכם שיתפו אותי היה השורש הראשון – היקשרות דרך החושים אתמול
-
הצלחתן לזהות את שורשי ההיקשרות אצל הילדים שלכם?
ערב נעים אמהות יקרות, מזכירה את האתגר שלנו 🙂 הצלחתן לזהות את שורשי ההיקשרות אצל הילדים שלכם? איפה הצלחתן להוסיף עוד מגע? האם שמתן לב היכן הילדים מחפשים להיות דומים לכן? בהמשך הערב אעלה את האתגר השלישי: *איסופים*. אחת הדרכים המקסימות לחזק היקשרות בינינו לבין הילדים, ומתוך זה לשתף פעולה ולהיות בתחושת “הביחד” תמיד.
-
אתגר מספר 3: איסוף
*אתגר מספר 3: איסוף* מי מזדהה עם הסיטואציה הבאה: את אחרי יום מתיש בעבודה, חטזרת הבייתה וגונבת איזה 4 דקות של קט לעצמך. ואז מתחיל המרוץ: לה יש לחוג, את הגדול צריך לאסוף מהחבר, לו יש מבחן מחרתיים וצריך לשבת ללמוד… כולם בבית, חוזרים קצת לעניינים שלהם לפני שהולכים לישון. ואז…. מגיע הרגע…. שצריכים…. להיכנס
-
לא לשכוח לאסוף לפני ארוחת ערב, לפני מקלחות ולפני שהולכים לישון
תזכורת על איסופים: לא לשכוח לאסוף לפני ארוחת ערב, לפני מקלחות ולפני שהולכים לישון. להוסיף חיזוקים לשורשי ההיקשרות. הנה כמה רעיונות: *דרך החושים:* לשחק משחק שמכינים מהילד חלה או פיצה. כל “מרכיב” אנחנו שמים על הילד, לשים אותו, מרדדים וכו’… זה ממש כיף להם! *דרך הידמות*: להראות להם את הקווים שעל כף היד שלהם ושלכם
-
אתגר #6: חזרה גנרלית לליל הסדר
*אתגר #6: חזרה גנרלית לליל הסדר* אנחנו אחרי שבוע שבו דיברנו על כמה כלים מהפכניים לחיזוק הקשר עם הילדים שלנו. התרגשתי לראות את כמות התגובות והשיתופים בהודעות פרטיות ששלחתן לי! אתן אמהות אלופות ומדהימות שנותנות לילדים את הלב שלכן לגמרי, וזה אושר גדול להיות חלק מזה דיברנו על ששת שורשי ההיקשרות: קרבה, הידמות, שייכות ונאמנות,